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论家庭教育中存在的几个问题

赵萌 2019/9/7 16:21:24 点击19次

【摘要】孩子的教育可以分为第一、家庭教育;第二、学校教育;第三、社会教育。其中家庭教育是基础,学校教育是桥梁,三者之间相辅相成。现如今时代在发展,社会在进步,人们对孩子的教育问题越来越重视,对孩子的要求越来越高,教育的观念也在发展这变化。尤其是特别重视学校教育,大家都想着让自己的孩子上名牌学校,重点学校,为此不惜花重金买学区房;为孩子能多考一分,找名师辅导;给孩子报各种辅导班……但往往在大家关注学校教育的时候,忽视了我们的家庭教育。

【关键词】家庭教育,含义特点,存在的问题

     现如今教育问题被越来越多的人关注,国家都孩子的教育问题也越来越重视,家长更是“望子成龙,望女成凤”。家长们为了孩子能到名牌学校,重点学校上学,不惜花重金买学区房;为了孩子能多考一分,找名师辅导;课余时间更是给孩子排的满满的各种辅导班、兴趣班…….但大家在关注学校教育的同时就把我们的家庭教育给忽视了。那什么是家庭教育?家庭教育有什么用呢?

家庭教育的含义及特点

  家庭教育是指在家庭生活中,家长有目的有计划的对其子女实施的教育和影响。家长根据自己的期望对孩子实施的一种通过多种方式孩子根据自己的表现反作用于家长的双向的互动过程。家庭教育是有计划,有目的的,是文化、心理、语言、环境等综合因素对孩子施加影响的过程。  在整个教育过程中,家庭教育既是学校教育的助手,又是社会教育的一个方面。家庭教育提高家庭教育的质量促进儿童身心健康和发展的重要因素。

家庭教育有着启蒙性,长期性,全面性等特点。 “父母是孩子的第一任老师。”我们的孩子对外部世界的认识和了解,人格、品格的形成的起点是从家庭教育开始的。孩子在没有上学之前,是以在家庭中生活为主的。早期的家庭教育对一个人的思想形成、智力发展、品格形成至关重要。家庭教育伴随着孩子从出生、上小学、初中、高中、上大学、参加工作,一直在起作用。由此可见,家庭教育的时间远超过学校教育。家庭教育涉及到的内容极其广泛。孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等都离不开家庭对他的教育,所以家庭教育的覆盖面很宽。 正是因为家庭教育具有这些特点,对一个人的影响非常重大,所以家庭教育就显得更为重要。

二、家庭教育中存在的问题

1、家庭成员的教育理念不一致

现如今很多家庭都是以孩子为中心,但是家庭成员对孩子的教育理念很难达成一致。长辈们过度的宠爱孩子,使得孩子过度的依赖成人,从而造成孩子的自理能力弱,脾气暴躁,不会勇于面对、承担错误等。当孩子犯错收到父母的责备时,长辈们便会各种护着,父母也表示很无奈。同时,很多年轻的爸爸妈妈在教育孩子的问题上也存在着不同(看法不 方法不 做法不)的现象。家庭环境中亲人们将这些不一致 ,用不同的情绪、 不同的态度、 不同的做法暴露在孩子的面前,慢慢的造成了他们是非不清 ,甚至是非颠倒 ,久而久之使孩子形成了盛气凌人、 不懂礼貌、 撒谎等不良行为和性格。

2、给孩子安排过多的辅导班、兴趣班

现在家长们对孩子的教育越来越重视,认为不能让自家的孩子输在起跑线上。于是从小就给孩子报各种辅导班,钢琴,美术,书法,奥数,英语……不管孩子能不能接受,消不消化的了,拼命的给孩子灌输知识。孩子累,家长也累。孩子本应该在他们享受他们这个无忧无虑的童年时光,现在却因父母的虚荣心,而做着自己不愿意做,不喜欢的事情,这无疑会加重孩子的叛逆心,心理负担,百害而无一利。

适时的,适当的,适量的培养孩子的兴趣爱好是有必要的,但是家长在给孩子选择时一定要考虑孩子是否喜欢,难易程度是不是适合自己的孩子。安排的不能过多,要给孩子留一定的空余时间,让他们享受自己的童年生活。

3、缺乏健康的家庭教育环境

家庭教育环境主要包括家庭生活和游戏的环境,家庭成员在日常生活中的言行举止家庭生活和游戏的环境随着生活水平的提高不断的改善,一旦产生,就会较为固定。家庭成员在日常生活中的言行举止则会潜移默化的对孩子造成影响。缺乏健康的家庭教育环境主要是由家庭成员在日常生活中的言行举止造成的,如:现如今的社会父母离异再婚的现象随处可见,父母任何一方的缺失都会对孩子造成伤害,且无法弥补;父母只顾着做挣钱,把孩子丢给老人带,孩子成为留守儿童,属于对孩子的管教;父母或家人之间常常发生口角,甚至大大出手;家长的抽烟,酗酒,沉溺于棋牌等等。孩子的模仿能力是很强的,近朱者赤近墨者黑,孩子慢慢的都会受到影响,形成一些不良习惯。如不及时的帮助孩子更正这些不良习惯,孩子的一生都会收到影响。

4、对家庭教育的不重视

现如今大家对孩子的教育越来越重视,但是仍然有很多家长认为,把孩子送到学校有老师教就行了,就可以撒手不管了。这无疑是不正确的。孩子虽然送到学校开始接受学校教育,但是家庭教育不能因此而放松甚至丢弃的。孩子在和老师相处后常常会说“老师像妈妈!”但是老师和妈妈还是有却别的,老师在学校里会事无巨细的照顾好每个孩子,但是毕竟没有孩子自己的家人了解孩子,孩子在家人面前更放的开变现自己。要孩子发展的更好,需要老师和孩子家人之间的交流配合。家庭教育和学校教育,应该相互之间建立联系,相互之间配合,共同引导孩子发展。

三、针对以上的几点问题,我们该如何应对

首先,我们应端正态度,正视家庭教育,深入了解家庭教育,重视家庭教育,家庭与学校之间勤沟通。很多家长把孩子送进校园以后,都不主动和老师交流,而是等着老师来找他说说孩子在学校的表现情况。等到孩子出现什么状况的时候,还会责怪到老师头上,责怪老师怎么没有早点说。家庭教育和学校教育之间是紧密联系的,老师与家长之间应该相互理解,家长可以主动的和老师询问自己孩子的在园情况,也可以和老师孩子在家的好的表现,不好的表现,请老师帮分析分析,出出主意。建立友好互助的关系。

其次家中长辈对孩子的过度宠爱无疑是不行的,我们可以召集家人坐在一起开一个家庭会议,向长辈们介绍家庭教育,家庭成员统一教育理念,宠爱要适度。家人之间多沟通,相互交流孩子最近的变化,如出现一些不好的现象,不要先责备孩子,找出事情的缘由,帮助孩子改正。家人之间相互监督,改掉坏习惯,大家身体力行的给孩子做榜样,引导孩子。有事请一起商量不吵架,不带孩子去一些“有污染”的地方。多花时间陪伴孩子,多带孩子走进大自然,感受大自然。

也可以根据孩子的发展情况,接受能力的强弱,参加的意愿等,适时的,适当的,适量的让孩子参加一些兴趣班,培养孩子的兴趣爱好。从而提高孩子与人的交际能力,锻炼孩子的胆量等。

【结语】

家庭教育伴随着孩子的一生,影响着孩子的思想形成、智力发展、品格形成。家庭教育需要家中每个成员共同努力,相互监督,相互指导。孩子就是我们的镜子,我们在指导孩子很好的同时,孩子也用他的方式指导我们大人改正我们身上的陋习。

    为了我们的孩子发展的更好,我们共共同努力,将家庭教育落实好,身体力行的为孩子做好榜样,使得孩子快乐、健康、茁壮的成长,成才。

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