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高淳区家长学校总校2020年度工作总结

李云泉 2021/4/2 15:13:01 点击427次

高淳区教育系统家长学校总校坚持以党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神为指导,以习近平总书记提出的“三注重”要求作为办好家长学校的根本遵循,坚持社会主义核心价值观,有效发挥总校责任主体“整合资源、协调各方”的优势。现将家长学校总校一年所开展主要工作情况总结汇报如下不当之处敬请批评指正。

一、加强组织领导,完善建章立制

(一)及时调整组织设置

根据因人事变动和工作需要,高淳区教育系统家长学校总校组织设置成员分工进行及时调整总校校长由区教育工委书记、局长任,常务副校长由分管教育教学工作的副局长任,副校长分别由区委教育工委副书记、教育关工委常务副主任、区教育局教研员(正局级)教师发展中心主任任。

    (二)科学制定工作规划

遵照省市对家长总校的考核要求,结合总校办学实际,制定了《高淳区教育系统家长学校总校三年(2020~2022)工作规划》,包括“指导思想、方向目标、工作要点、工作措施、目标分解”五个部分,明确了家长学校总校办学方向和路径。

    (三)出台初中“‘四化’实施意见”

以提升初中家长学校办学水平为突破口,结合2020年6月召开的“全市家长学校总校工作会议”精神,为推动我区家长学校工作从规范化走向优质化,进一步提升初中教育教学质量,出台了《关于推进我区初中学校家长学校“四化”建设的实施意见》。出台了高淳区教育系统家长学校总校初中学段授课菜单》,为各初中学校提供“菜单式”培训主题。

二、开展多元培训,强化宏观指导

(一)切实做好家长学校工作的安排与落实。总校根据实际情况,制定全区家长学校工作计划下发。各基层家长学校根据实际情况将家长学校工作纳入学校总体计划,做到“九有”,即“有班子、有牌子、有票子、有规章、有师资、有教材、有活动、有台账、有成效”。将家长学校总校师资培训纳入区教育局划,同步谋划,步实施。为切实提高家长学校总校教学水平,吸收了长期从事教育工作的领导和基层家长学校骨干教师,按照高中(含职高)、初中、小学和幼儿园等不同学段,组建了第二批家长学校总校讲师团,成员由28人扩充到41人

各中小幼基层家长学校,根据人事变化和工作需要,进一步完善了“家长学校指导委员会”和“家长学校讲师组”,其成员由校(园)行政领导、骨干教师、家长代表和德才兼备、身心健康的“五老”人员组成。依托基层家长学校骨干教师,立足学校实际,开展属地家长培训。

(二)创新培训载体,挖掘社会资源

家长学校总校紧紧围绕提升家长学校办学能力围绕家长关切的热点焦点和难点问题围绕提升家长家庭教育水平,更新家庭教育理念,从搭建服务平台和丰富学习方式入手,搭建了如“高淳区网上家长学校”、“流动课堂寒暑假进乡村”江苏优秀讲坛——高淳百姓讲坛“家长学校空中课堂”等培训平台。携手“作业帮”公司专家资源,11月13日在东坝中心小学举办了《家校合作,赋能发展》的心理健康主题培训活动。11月30日,在宝塔小学和宝小雅居乐分校举办了主题为《抓住关键期 帮孩子爱上阅读》的线上大型家庭教育公益讲座,点击量达到18770多人次。

(三)线上线下联动,抗击新冠疫情

面对突如其来的新冠疫情,贯彻执行宁教办函(2020)21号《关于做好延期开学期间普通中小学开学组织工作的通知》精神,在延期开学期间指导家长加强对孩子的疫情防控工作,科学合理安排孩子居家期间的线上学习家长学校总校遵照区委教育工委要求,制订了《高淳区延期开学期间线上教学家长指导意见》,提出了“六条要求”。2月份开始,总校持续推出了7节“防控疫情·家庭教育微课”,家庭教育的系列讲座,“新型冠状病毒肺炎疫情联防联控工作”系列家庭教育微课。指导家长在防控疫情过程中,如何帮助孩子来健康面对以及怎样更好地引导、陪伴孩子度过悠长的亲子假期。

三、推进家校合作,形成育人合力

(一)健全完善家校合作机制

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)密切学校教育与家教育的关系,区教育局下发了关于进步建立健全中小学家校联系制度的指导意见》。

(二)召开家校合作座谈会

为不断探索创新家庭教育工作新机制、新模式新途径,切实增强家庭教育的针对性和实效性,2020年1218,区家长学校总校于组织召开了教师层面的家校合作座谈会,区教育局相关领导、家长学校总校人员、10位中小学、幼儿园领导与教师代表出席了会议。12月26日,区教育局组织召开了家长层面的家校合作座谈会。区委教育工委副书记、区教育局副局长兼总校常务副校长区教育局基教科科长、家长学校总校工作人员以及从13所中小学、幼儿园遴选出来的26位家长委员会成员代表出席了会议。总校将两次座谈会的意见和建议进行了认真汇整梳理,形成会议纪要供局领导决策参考。下一步,区教育局将在2021年春季召开“高淳区家校合作家长代表大会”,期待在全区上下形成家校合作共育好氛围。

(三)开展“千师访万户”家访活动

进一步检查指导学生寒假学习生活,了解亲子关系及学生心理状况,细化落实疫情防控相关工作要求,根据市局相关会议精神,我区结合教育工作实际,组织开展寒假“千师访万户”家访活动。此项活动做到了“部署严密、组织有方、全员参与、亮点迭出、信息广集,收获颇丰”。

四、科研调研并举,提高教学水平

(一)加强教材建设

落实市教育关工委要求,区家长学校总校第三次组织全区各中小学、幼儿园按照要求(每个班级一本)征订省编教材《家长必读》(版)七个分册共计778册。基层家长学校能根据总校要求,认真学习研究教材,活用教材,结合学校实际,拓展课程资源。

(二)开展征文评选

为进一步推动各中小学校(幼儿园)家长学校用好省编家长学校教材《家长必读》提高使用率、覆盖率,根据省教育厅办公室印发的《江苏省教育系统关心下一代工作2020年工作要点》,区家长学校总校和教育关工委联合组织开展“读《家长必读》谈家教心得”征文评选活动。活动共收到中小学、幼儿园推荐来的家长优秀征文48篇。

五、结语

家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任老师。家庭教育不到位乃至错位,不仅会抵消学校教育的效果,还会给孩子发展造成消极影响。 “家长对教育满意度”调查显示凡是重视家长学校建设、家长学校办的好的学校,家长的满意就高。这些学校的共就是在家长学校活动中,宣传家庭教育的重要作用,推介正确合适的家庭教育方法,重视与家长沟通,积极向家长宣传学校办学特色,争取家长理解并密切配合学校工作。

一年来尽管我区家长学校总校做了一些工作,但是,我们清楚地知道,与上级教育主管部门对我们的要求还有很大差距。我区的家长学校总校建设工作处于成长期,家庭教育工作特色还不够鲜明,工作还非常有限。

凡是过往,皆为序章。在未来的岁月里,我们将进一步提高思想站位,不忘办学初心,牢记自身使命,面向新时代,踏上新征程,开创新局面,推动我区家长学校工作再上新台阶。                          

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